分類小幫手
年齡: 適合3-5歲
活動所需材料包括：
-玩具/圖卡/家居用品
-回收紙皮*
-剪刀
-顏色筆
-膠紙
製作步驟：
（建議由家長負責，可以邀請小朋友幫手呀！）
1) 你可以以膠紙和紙皮造出小圍欄。這樣可以使玩具留在紙皮的空間內。
2) 在紙皮用顏色筆畫上分隔線（如圖）
有趣的玩法：
可以就小朋友的能力和興趣而選擇不同玩法。
玩法一：
邀請小朋友把物品一件一件放到分隔的空間上
玩法二：
邀請小朋友把指定的物品放到分隔的空間上 （可以是指定數量/指定的物品）
玩法三：
邀請小朋友把指定類別的物品放到分隔的空間上例如按指定顏色（紅色的）， 按物品的大小和按指定的質感（硬的）。
如小朋友有自創的分類方法，你可以邀請他們分享分類的標準。
玩法四：
在分隔的空間上寫上數字/文字/圖片，邀請小朋友把有貼有相同的數字/文字的物品作出配對。
玩法五：
把物品放在指定的空間，邀請小朋友觀察並記住物品位置。移開物品，請幼兒把物品放回完處。
小朋友在學甚麼：
(1) 視覺感知能力
視覺感知能力的發展有助抽象思維，空間關係辨別能力， 認字和數學的學習。這些能力都是空間設計，工程和數學的重要基礎。
(2) 分類能力
分類是數理的基礎，亦是組織和學習重要的能力。分類可以讓幼兒的學習更有效率地吸收到的知識，把雜亂無章的知識更有系統的組織起來。
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